• 备战2020年度高考生物一轮复习知识自主梳理课件:选修1 第十一单元 第39讲 生物技术在食品加工及其他方面的应用
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  • 答案 答案 方向真题体验 答案 答案 答案 答案 * 考点题型突破 答案 答案 答案 答案 答案 答案 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练 知识自主梳理 提示 提示 提示 提示 提示 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时
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  • 备战2020年度高考生物一轮复习知识自主梳理课件:选修1 第十一单元 第39讲 生物技术在食品加工及其他方面的应用 配套课时作业
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  • 备战2020年度高考生物一轮复习知识自主梳理讲义:选修1 第十一单元 第39讲 生物技术在食品加工及其他方面的应用 Word版含解析
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  • 第39讲 生物技术在食品加工及其他方面的应用[考纲明细] 1.从生物材料中提取某些特定的成分 2.运用发酵加工食品的基本方法 3.测定食品加工中可能产生的有害物质知识自主梳理一、果酒和果醋的制作1.菌种的比较2.制作原理与发酵条件的比较[深入思考] 果酒制作时发酵瓶装入葡萄汁后留有1/3的空间的目的是什么?提示 先让酵母菌进行有氧呼吸快速繁殖,耗尽氧气后再进行酒精发酵
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  • 2019年高中生物二轮复习精编题型和提分秘籍试题 专题20 基因的表达集合 Word版含解析
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  • 2019年高考生物热点题型和提分秘籍专题20 基因的表达(题型专练)1.关于遗传信息及其传递过程,下列叙述正确的是 (  )A.真核生物的遗传信息只能储存于细胞核中,通过复制传递给下一代B.同一细胞在不同时期的转录产物可以不同C.转录和翻译时的模板及碱基互补配对方式都相同D.真核细胞与原核细胞的密码子有所不同答案 B解析 真核细胞的DNA主要分布在细胞核中,但细胞质中也含少量的D
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  • 2019年高中生物二轮复习精编题型和提分秘籍试题 专题21 基因突变和基因重组集合 Word版含解析
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  • 2019年高考生物热点题型和提分秘籍专题21 基因突变和基因重组(题型专练)1.电离辐射会对人体细胞产生影响,下列分析不合理的是 (  )A.能诱发基因突变,不会引起染色体变异B.能诱发生殖细胞基因突变,对后代造成影响C.发生癌变的细胞原癌基因和抑癌基因都发生突变D.对正在分裂的细胞影响大,对分化程度高的细胞影响小答案 A解析 电离辐射既可以诱发基因突变,也可能引起染色体变异,A
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  • 2020年高中生物考点讲解做题刷题练习 练 11 孟德尔的豌豆杂交实验 Word版含解析
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  • 课练11 孟德尔的豌豆杂交实验小题狂练? 小题是基础 练小题 提分快1.[2019·邯郸摸底]下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述,错误的是(  )A.自花传粉和闭花受粉是豌豆作为实验材料的突出优点B.根据减数分裂的特点提出成对的遗传因子彼此分离的假说C.雌、雄配子随机结合是F2植株出现3:1性状分离比的前提D.通过设计测交实验对假说进行验证答案:B解析:选择严格自花传粉
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  • 2020年高中生物考点讲解做题刷题练习 练 25 选修1:生物技术实践 Word版含解析
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  • 课练 25 选修1:生物技术实践1.[2018·全国卷Ⅰ][生物——选修1:生物技术实践]将马铃薯去皮切块,加水煮沸一定时间,过滤得到马铃薯浸出液。在马铃薯浸出液中加入一定量蔗糖和琼脂,用水定容后灭菌,得到M培养基?;卮鹣铝形侍猓?1)M培养基若用于真菌的筛选,则培养基中应加入链霉素以抑制________的生长,加入了链霉素的培养基属于________培养基。(2)M培养基中的马铃薯浸出
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  • 江苏专用2019届高考生物二轮复习疑难点剖析课件:专题三 遗传
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  • 江苏专用2019届高考生物二轮复习疑难点剖析课件:专题三 遗传 主攻点之(三)第二课时 伴性遗传与人类遗传病
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  • 学方法 遗传系谱图概率计算的“五定”程序 解析 返回 点击链接 03 · 返回 专题复习 4个主攻点之(三) ——遗传规律 第二课时 伴性遗传与人类遗传病 练 好 题 研 考 向 串 基 础 03 02 01 研 考 向 ——高频考点 一包在内 练 好 题 ——典题精选 一站通关 串 基 础 ——主干知识 一网打尽 01 · 02 · 考向(一)
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  • 江苏专用2019届高考生物二轮复习疑难点剖析课件:专题一 主攻点之(三)细胞的生命历程
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  • 防易错 观察植物细胞有丝分裂实验的四个注意点 观察指标 6月9日 6月17日 6月30日 7月11日 7月21日 观察细胞 总数(个) 815 703 879 899 731 细胞分裂 指数(%) 1.10 0.28 1.25 2.00 0.96 考向(三) 细胞分化、衰老、凋亡和癌变的综合考查 解析 返回 拓知识 遗传物质变化 结果 项目 遗传物质不发生改变 细胞正常死亡 细胞 凋亡 遗传物质可
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  • 江苏专用2019届高考生物二轮复习疑难点剖析讲义:第一部分 专题六 实验 Word版含解析
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  • [理清——知识联系][记清——主干术语]1.高中生物实验中有关的颜色问题(1)红色:①还原糖+斐林试剂水浴加热,砖红色沉淀。 ②脂肪+苏丹Ⅳ染液→红色。③染色体(质)+醋酸洋红液→红色。④染色体(质)+改良苯酚品红染液→红色。(2)黄色:①脂肪+苏丹Ⅲ染液→橘黄色。②CO2+溴麝香草酚蓝水溶液→由蓝变绿再变黄。③胡萝卜素→橙黄色;叶黄素→黄色。(3)绿色:①酒精+重
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  • 江苏专用2019届高考生物二轮复习疑难点剖析讲义:第一部分 专题七 生物技术实践 Word版含解析
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  • [理清——知识联系][记清——主干术语]1.制作果酒、果醋、腐乳、酸奶(泡菜)利用的微生物分别是酵母菌、醋酸菌、毛霉(主要)和乳酸菌,异化作用类型分别是兼性厌氧型、需氧型、需氧型、厌氧型。2.制作果酒和果醋的实验流程:挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵→醋酸发酵。3.制作果酒和果醋的发酵装置中充气口的作用是在醋酸发酵时连接充气泵进行充气,排气口是在酒精发酵时排出CO2,出料口用来取样。
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  • 江苏专用2019届高考生物二轮复习疑难点剖析试题:专题专项检测卷(六) 实验 A卷——基础保分练 Word版含解析
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  • A卷——基础保分练一、选择题1.(2018·盐城模拟)下列有关实验的叙述,正确的是(  )A.洋葱管状叶或菠菜叶都可作为提取光合色素的材料B.植物组织中脂肪的鉴定必须使用显微镜观察C.植物生长素能与双缩脲试剂发生紫色反应D.观察细胞有丝分裂时,显微镜放大倍数越高越利于统计不同时期的细胞数解析:选A 洋葱管状叶和菠菜叶均含叶绿体,可作为提取光合色素的材料。用花生种子匀浆检测脂肪时不需要
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  • 江苏专用2019届高考生物二轮复习疑难点剖析试题:专题专项检测卷(六) 实验 B卷——重点增分练 Word版含解析
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  • B卷——重点增分练一、选择题1.(2019届高三·苏锡常镇四市调研)生物学实验中,对实验材料或试剂进行适当处理,可更有利于实验的开展。下列有关叙述错误的是(  )A.取煮熟的鸡蛋白作检测蛋白质的材料,有利于实验后试管的清洗B.取研磨的花生种子匀浆做检测脂肪的材料,有利于直接观察细胞中的脂肪粒C.用添加了适量石蜡油液封的酵母菌培养液,有利于探究酵母菌的无氧呼吸D.添加适量红墨水的蔗糖溶液
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  • 江苏专用2019届高考生物二轮复习疑难点剖析试题:专题专项检测卷(七) 生物技术实践 A卷——基础保分练 Word版含解析
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  • A卷——基础保分练一、选择题1.下列关于果酒、果醋和腐乳制作的叙述,错误的是(  )A.果酒发酵过程中发酵液密度会逐渐减小B.果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵C.在制作腐乳码放豆腐时,要留出缝隙促进毛霉等微生物的生长D.制作果酒、果醋和腐乳所用的主要菌种在生态系统中属于分解者解析:选B 果酒发酵过程中,酵母菌不断利用葡萄糖产生酒精和CO2,而酒精的密度较小,因此发酵液密度会逐渐减??;果
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  • 江苏专用2019届高考生物二轮复习疑难点剖析试题:专题专项检测卷(七) 生物技术实践 B卷——重点增分练 Word版含解析
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  • B卷——重点增分练一、选择题1.(2018·徐州检测)下列有关微生物培养与应用的说法,正确的是(  )A.天然培养基是指直接取自自然界不需加工的培养基B.接种前需对培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手等进行严格的灭菌处理C.大肠杆菌的纯化培养过程包括培养基的配制和纯化大肠杆菌两个阶段D.分离分解尿素的细菌时,尿素是培养基中唯一的氮源和碳源解析:选C 天然培养基的成分不明确,其原料
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  • 2020年高考生物一轮复习考点互动探究课件:第3单元 实验专项(一)
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  • 实验专项(一)  实验设计遵循的原则 考点互动探究 1.对照原则 对照实验是除了一个因素之外,其他因素都保持不变的实验,通常分为实验组和对照组,实验组是接受实验变量处理的对象组,对照组是不接受实验变量处理的对象组。按对照的内容和形式上的不同,通常有以下几种对照类型: 类型 设置对照实验 实例 空白对照  指不做任何实验处理的对象组  “生物组织中可溶性还原糖的鉴定”实验中,向甲试管溶液加入斐林试剂
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  • 2020年高考生物一轮复习考点互动探究课件:第4单元 实验专项(三) 化学物质鉴别类实验总结
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  • 2020年高考生物一轮复习考点互动探究课件:第5单元 拓展微课 基因位置的确认及遗传实验设计
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  • 2020年高考生物一轮复习人教版热点题型解析课件:第八单元 热点题型十
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  • 热点题型十动物生命活... text has been truncated due to evaluation version limitation.的构建与分析一、下丘脑... text has been truncated due to evaluation version limitation.例1 如图表示... text has been truncated due to evaluat
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